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Niñez institucionalizada y prácticas de maternaje: sobre el quehacer del psicólogo en hogares convivenciales
Di Iorio, Jorgelina - Facultad de Psicología, Universidad de Buenos Aires.
XII Jornadas de Investigación y Primer Encuentro de Investigadores en Psicología del Mercosur. Facultad de Psicología - Universidad de Buenos Aires, Buenos Aires, 2005.
Resumen
Con la finalidad de analizar la práctica del psicólogo forense con menores judicializados por violencia familiar, a partir de la utilización del género como categoría analítica, se propone un estudio exploratorio-descriptivo, de tipo cualitativo, en el que se incluye la utilización de entrevistas en profundidad y observación participante. Se ha seleccionado una muestra intencional de psicólogos que se desempeñan en hogares convivenciales de la Ciudad de Buenos Aires. La relación entre los menores judicializados y las instituciones que los albergan, permite identificar un conjunto de actividades organizadas bajo la idea de cuidado. La adquisición de la condición de mujer a través del rol socialmente establecido de cuidadora, a partir de los procesos de socialización, opera en lo que respecta a la práctica del psicólogo al interior de los hogares convivenciales. Palabras Clave Institucionalización Psicología Maternaje Abstract INSTITUCIONALIZED CHILDHOOD AND MATERNAL PRACTICES: ON THE TASK OF THE PSYCHOLOGIST IN MINORS’ HOMES. A descriptive-exploratory investigation sets out, of qualitative nature, that includes the use of interviews in depth and participant observation. The aim consists of analysing the practice of the legal psychologist with institucionalized minors, making use of the gender as an analytic category. It has conformed an intentional sample of psychologists that work in minors’ homes in Ciudad de Buenos Aires. The relation between the institucionalized minors and the institutions where they live, allows to identify a group of activities organized under the idea of care. The acquisition of the condition of woman through the role socially established of to be in attendance, acquired in the processes of socialization, appears in the practice of the psychologist with these childhood. Key words Institucionalized Psychology Maternal
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