El presente trabajo es parte de la investigación en curso La interacción lingüístico-discursiva en el espacio de los talleres lúdico y terapéutico que funcionan en el Centro Comunitario Asistencial -CeCoAs. Su relación con la formación de grado. La propuesta plantea una experiencia de observación de la interacción adultoniñas/os en los diferentes dispositivos de intervención clínica que se instrumentan en el Centro por parte de los alumnos que cursan la asignatura Psicología y Psicopatología del Lenguaje de la Carrera de Psicología, UNR. Al tratarse de una experiencia de investigaciónacción la construcción del conocimiento de la realidad sobre el objeto de estudio permite introducir a los estudiantes en la problemática a través de registros escritos y/o filmaciones para su posterior análisis y discusión en los espacios de Taller que dependen de la Cátedra de modo de articular teoría y praxis. Palabras Clave: CeCoAs, interacción, adulto, niños. Abstract CENTRO COMUNITARIO ASISTENCIAL-CECOAS- TRAINING GRADE. EXPERIENCE OBSERVATION This work is part of a research project named “The linguisticdiscursive interaction in the CeCoAs´s recreational and therapeutic workshops. Its relationship with grade study” .The proposal seeks an experience observation of interaction adult /child in the different clinical interventional devices that are implemented at the Centre by students of Psychology and Psychopathology of Language. School of Psychology,UNR.To being an action-research the experience building knowledge of the reality on the subject of study allows students enter the problem through written records and / or film for further analysis and discussion in the workshop spaces articular mode of theory and praxis Key Words: CeCoAs, adult, children.