Desde nuestra percepción como estudiantes,hemos podido visualizar que la licenciatura en psicología tiene una tendencia muy marcada hacia el ámbito clínico, limitando, por un lado, la posible inserción laboral del psicólogo, así como también su participación en el campo de la investigación. En el presente trabajo describimos las experiencias y aprendizajes derivados de nuestra participación en un proyecto de investigación denominado Accesibilidad Psicosociocultural al Sistema de Salud de PequeñosProductoresAgropecuarios(Res.N°169/11),implementado por la Universidad de la Cuenca del Plata y desarrollado en el departamento Leandro N.Alem, provincia de Misiones. En un primer momento, durante la investigación, nos abocamos a la lectura bibliográfica referente al marco teórico. Posteriormente realizamos dos viajes a campo, participando de la toma de entrevistas semiestructuradas a los referentes institucionales, agentes de salud y pobladores rurales, finalizando con la elaboración de los informes correspondientes.Para concluir,nuestra participación activa en el proceso de investigación nos permitió reflexionar sobre las problemáticas del ámbito rural utilizando las herramientas brindadas por la psicología comunitaria, ampliando, a su vez, nuestra perspectiva sobre las posibles áreas del quehacer de la psicología. Palabras Clave Experiencia Estudiantes Rural Accesibilidad Abstract EXPERIENCE OF THE PARTICIPATION AS RESEARCH STUDENTS IN A PROJECT ABOUT RURAL HEALTH CONDUCTED IN THE DEPARTMENT ALEM, PROVINCE OF MISIONES From our perception as students, we could see that the bachelor in psychology in Argentina has a strong tendency towards the clinical setting, thus limiting the potential employability of the psychologists, as well as their participation in the research field. In this paper we describe the experiences and lessons derived from our participation in the research project Small Farmers’ psychosocio-cultural Accessibility to the Health System (Resolution No. 169/11), implemented by the Universidad de la Cuenca del Plata and developed in the Department Leandro N.Alem, province of Misiones. At first, during the research, we focused on reading literature concerning to the theoretical framework. Then we made two field trips, participating in conducting semi-structured interviews to the institutional referents, health workers and rural people, ending with the preparation of reports. In conclusion, our active participation in the research process allowed us to reflect on the problems of rural areas using the tools provided by community psychology, extending, in turn, our perspective on possible areas to work within psychology. Key Words Experience Students Rural Accessibility