La comunicación es un proceso de construcción de sentido históricamente situado, que se realiza a través de discursos verbales y no verbales, y que atraviesa de manera transversal las prácticas de la sociedades. El periodismo produce las noticias que construyen una parte de la realidad social, y que posibilitan a los individuos el conocimiento del mundo al que no pueden acceder de manera directa. El bullying o acoso escolar (Veccia y otros, 2007-2008-2009)3, se produce cuando uno o varios de los alumnos generan un abuso de poder que perjudica reiterada y sistemáticamente a otros, es un fenómeno multideterminado por factores de índole social, familiar, histórico-individual. El presente trabajo tiene por objetivo analizar cómo los medios gráficos de comunicación, relevan la información acerca del fenómeno bullying y cómo esta selección y tratamiento de los contenidos podría influir en el abordaje del mismo. Para el análisis de este trabajo se seleccionaron los artículos de los diarios “La Nación” y “Clarín”, dentro del período que abarca: de enero del 2010 a junio del 2012. Se tomaron aquellos artículos que contenían la palabra “bullying” o “acoso escolar” referidos al hostigamiento entre pares, tanto en su formato digital como en la edición impresa Palabras Clave bullying medios representaciones sociales Abstract BULLYING AND MEDIA,A REFLECTION OF REALITY? The communication is a construction process of historically situated sense, that is performed trough verbal and non verbal speeches, and crosses transversely the society´s practices. The Journalism produces the news that build a part of the social reality, and that allow to the individuals the knowledge of the world that they cannot reach directly. The bullying, is produced when one or various of the students generate an abuse of power that, repeatedly and systematically, harms others, is a phenomenon multidetermined by social, familiar and historic-individual factors. The goal of this work is to analyze how the communication graphic medias, shows the information about bullying and how this contents selection and treatment could influence the approach of it. For the analysis of this work the articles that have been selected are from “La Nacion” and “Clarin” newspapers, during period between Janury of 2010 and June of 2012. Articles on digital format and printed editon that have the word “bullying” or “acoso escolar” referred to peer harassment have been taken Key Words Bullying medias social representations