En este trabajo se sitúan articulaciones posibles entre el testimonio de sobrevivientes de campos de concentración y la escritura. Pensaremos a esta última como uno de los recursos de los que éstos pueden valerse para comenzar a inscribir lo atravesado en el marco de la propia historia. Se retomarán entonces algunos testimonios escritos de los sobrevivientes y desarrollos teóricos, para intentar dar cuenta del significado que puede adquirir para el sujeto la huella escrita que hable del sufrimiento que vivenció. Concebiremos al pasaje por estos campos como una situación de padecimiento físico y psíquico que sitúa al sujeto en los límites de lo representable y de los modos posibles de lidiar con el trauma y los estímulos disruptivos. Más allá de la necesidad ineludible de considerar las diferencias y situaciones propias de cada sujeto, el texto mismo será considerado como un modo posible de comenzar a dar palabras, aunque siempre insuficientes, a los hechos hasta el momento innombrables, indecibles e imposibles de tramitar. Se establecerá asimismo un contrapunto con la concepción que tiene del testimonio el discurso jurídico, intentando anudar el recurso literario con las vertientes subjetiva y social. Palabras Clave Escritura, Testimonio, Experiencia concentracionaria Abstract SURVIVINGTOTHE CONCENTRATION CAMP EXPERIENCE:ARTICULATIONS BETWEEN WRITING AND TESTIMONY The following essay will deal with the possible articulations between the testimony of concentration camps survivors and writing. Writing will be considered one of the resources for them to start inscribing what they went through in their own history framework. Some written testimonies from the survivors and the theoretical development will be taken into account to try to demonstrate the meaning that the written footprint talking about the suffering can acquire on the subject. The passage through these camps will be conceived as a mental and physical agony that places the subject on the limits of the representable and the possible ways of dealing with the trauma and disruptive stimuli. Beyond the inescapable need to consider the differences and particular situations of each subject, the text itself will be considered as a possible way of starting to put into words, although always insufficient, the facts so far unspeakable, indescribable and impossible to process. A counterpoint will be established as well with the conception the legal speech has from the testimony, attempting to tie the literary resources with the subjective and social aspect. Key Words Writing, Testimony, Concentration camps