Atención

Búsqueda avanzada
Buscar en:   Desde:
Segundo Congreso Internacional de Ciencias Humanas  “Actualidad de lo clásico y saberes en disputa de cara a la sociedad digital".
										Inscripción.
															Escuela de Humanidades, Universidad Nacional de San Martín.
															9 al 11 de noviembre de 2022.
										San Martín, Argentina.
Segundo Congreso Internacional de Ciencias Humanas “Actualidad de lo clásico y saberes en disputa de cara a la sociedad digital" Escuela de Humanidades, Universidad Nacional de San Martín 9 al 11 de noviembre de 2022 San Martín, Argentina.
Mesas de ponencias
Métodos creativos de investigación: prácticas artísticas y audiovisuales en las ciencias humanas y sociales
Coordinadores:
Armella, Julieta (LICH - CONICET/UNSAM) .
Dafunchio, Sofía (LICH - CONICET/UNSAM) .
Carpentieri, Yanina (LICH - CONICET/UNSAM) .
Descripción:
La idea de orilla remite a un borde, un sitio en el cual distintas superficies se encuentran y yuxtaponen. No se trata de aquello que marca un límite infranqueable sino más bien del modo en que diversos elementos se componen, siendo particularmente fluida y cambiante.
De distintas maneras, vemos cómo las ciencias humanas y sociales se están ubicando cada vez con más fuerza en esos pliegues: orillas en las que la investigación y la colaboración se intersectan, las disciplinas se encuentran de formas novedosas y las ciencias se articulan con el arte y sus expresiones. Una oportunidad, como señala Braidotti (2015), para incentivar la búsqueda de nuevos esquemas de pensamiento, de saber y de hacer que combinen la crítica con la creatividad.
Repensando los modos de producción y difusión del conocimiento, esta mesa invita a reflexionar en torno a las orillas de la investigación, orillas conceptuales y también metodológicas. Mixturas de lenguajes y de prácticas que subvierten los modos tradicionales de hacer investigación y apelan al arte y sus expresiones como método para comunicar ideas complejas (Hickey-Moody, 2015, 2016). El Nuevo materialismo propone una mirada nueva de la vida y de las relaciones entre lo humano y lo no-humano y se constituye en una revitalizada crítica a la orientación antropocéntrica de las teorías sociales del siglo XX. Un acercamiento radical (Nicholls, 2018) que aquí nos importa recuperar por sus profundas implicancias en los modos en que pensamos y orientamos la investigación y su práctica. En tal sentido, la pregunta no es qué es el método sino qué puede hacer
Tal como propone Deleuze, el arte es una expresión creativa del pensamiento, un modo de “composición del caos”, un plano de composición en el que se crean nuevas sensibilidades, nuevos modos de vida, donde pensar deviene una experiencia vital y sentir una forma del pensamiento.
En este sentido las prácticas artísticas, las experiencias en y con el arte, resisten a las fuerzas que constituyen nuestro presente: al orden normalizador y conservador de lo perceptible, aquello legitimado desde el pasado, como necesidad histórica y devenir. Es contra ese modo de pensar el presente, que el arte resiste, donde la fuerza creativa desborda todo orden de causalidad posible. Modula nuevas formas de ver, escuchar y decir.
Continuando con lo propuesto en la primera edición del Congreso de Humanidades este grupo de trabajo invita a indagar en los desafíos y las potencialidades que ofrecen los múltiples cruces, intercambios, préstamos entre las ciencias humanas y las artes en las sociedades postmedia. Adquieren aquí especial importancia aquellos trabajos de investigación que se encuentren explorando métodos creativos en esta línea y permitan iniciar un diálogo entre equipos, disciplinas y prácticas de producción.
Esta presentacion, de constituirse como mesa de trabajo, también se propone poner en diálogo estos los debates sugeridos aquí en un panel.
Transmedia and Activism. Engaged Buddhism & Arab Spring Protests as two exemplary Transmediality cases of study in the XXI century.
Autor(es): Cruz, Andrea Carolina (estudiante de LELI) .
Resumen
La (propia) vida que insiste. Relatos de desigualdad de estudiantes de escuelas secundarias de la Región Metropolitana de Buenos Aires.
Autor(es): Etcheto, Flor (Laboratorio de Investigación en ciencias humanas (LICH)) , Pignataro, Giuliana (Laboratorio de Investigación en ciencias humanas (LICH)) , Schwamberger, Cintia (Laboratorio de Investigación en ciencias humanas (LICH)) y Bonilla, Marco (Laboratorio de Investigación en ciencias humanas (LICH)) .
Resumen
Pensar para crear. Armar para comunicar. Relatos sobre los modos de comunicar trabajos colectivos entre escuelas secundarias y universidad..
Autor(es): Gacio, M. Guadalupe (UNSAM) , Suárez, Edith (UNSAM) y Ciongo-Fernanadez, Candela (UNSAM) .
Resumen
Injustas juventudes. Estudiantes que problematizan la vida, el barrio y la escuela en contextos de desigualdades..
Autor(es): Leticia Ardisana (UNSAM) , Guadalupe Gacio (UNSAM) , Solange Gonzalez (UNSAM) , Candela Fernández (UNSAM) , Patricia Peuchot (UNSAM) , Elias Aguirre (CONICET LICH UNSAM) , Carlos Minchala (CONICET LICH UNSAM) y Eduardo Langer (CONICET LICH UNSAM) .
Resumen
Metaforas, dibujos y trama intersubjetiva.
Autor(es): MARIA MARTA PREZIOSA (PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA ARGENTINA) .
Resumen
Hacer con y para lxs sujetxs de investigación: una propuesta de metodología cualitativa-artística para estudiar vínculos comunitarios-espaciales..
Autor(es): Martina Cayul (Universidad de Santiago de Chile) , Gabriela Barra (Universidad de Santiago de Chile) y Joaquin Henriquez (Universidad de Santiago de Chile) .
Resumen
Educación, regulación y libertad. Producciones visuales de estudiantes del nivel secundario en Caleta Olivia (Santa Cruz).
Autor(es): Martincic, Huayra (CONICET/UNPA) , Langer, Eduardo (CONICET/UNSaM) y Villagrán, Carla (CONICET/UNPA) .
Resumen
Construir lo social. Apuntes en torno a la obra de Juan Antonio Molina Serrano..
Autor(es): Moreno Ortolano, Juan (Universidad de Alicante. Departamento de Expresión Gráfica, Composición y Proyectos) .
Resumen
La Feria es una fiesta. Encuentro entre escuelas y Universidad. Feria de Ciencias Humanas y Sociales. Festival de cortos audiovisuales. UNSAM.
Autor(es): Patricia María Peuchot (UNSAM) y Patricia María Peuchot (UNSAM) .
Resumen
El futuro de la escuela: pensar los nuevos lenguajes, las formas de escolarización en las sociedades postmedia.
Autor(es): Patricia María Peuchot (UNSAM) y Patricia María Peuchot (UNSAM) .
Resumen
Fotografías e imaginarios. La experiencia metodológica de las narrativas visuales en la investigación sobre imaginarios sociales..
Autor(es): RAÚL ROMERO (UNIVERSIDAD AUTÓNOMA METROPOLITANA) .
Resumen
Experiencia de investigación. Notas sobre un modo de conocer.
Autor(es): Suarez, Edith (Graduada) .
Resumen
Timescapes isleños: evidenciando horizontes diferenciados de expectativas en el Archipiélago de Chiloé, sur de Chile (*).
Autor(es): Ther-Ríos, Francisco (Universidad de Los Lagos, Chile) .
Resumen
¿Cómo estudiar lo dicho acerca de las tecnologías en la educación? Aportes de la arqueología y sus derivaciones para el estudio del saber sobre tecnologías y educación.
Autor(es): Virginia (UNQ) y Ithurburu .
Resumen