Este trabajo busca, desde la perspectiva de las redes sociales como campo emergente de las discusiones políticas y la formación de opiniones, generar conciencia crítica, ética y profesional respecto a lo dicho por figuras públicas y políticas en estos medios. Basándonos en la teoría del lingüística cognitivo George Lakoff de su libro “No pienses en un elefante: Lenguaje y debate político”, es que se buscará, a través del caso Donald Trump, indagar y analizar la participación y utilización de las redes sociales, en especial Twitter, a la hora de la implantación y creación de agendas públicas en desmedro de los métodos tradicionales de correlación de la agenda mediática con la mencionada agenda pública; a la hora de una campaña electoral y un posterior mandato presidencial sostenida en estos espacios de comunicación digital. Siguiendo el método propuesto por Lakoff, se buscará analizar la utilización de Twitter por distintos presidentes o candidatos presidenciales para la implantación de agenda y quienes forman parte de “la escuela tuitera de Trump” y quienes manejan otros métodos de utilización de las redes sociales. Proponemos también, algunas herramientas útiles para el periodista, comunicador y estudiante a la hora de enfrentarse, en el mundo digital, a esta camada de presidentes tuiteros y que postura se debe adoptar frente a este creciente fenómeno. Los valores éticos y democráticos a conservar, la búsqueda y el interés por la verdad, la lucha por no ser funcional a estas estrategias y la integridad profesional del periodista tanto en su labor como en su participación digital; serán la base de nuestra conclusión en búsqueda de una mejor participación política en los tiempos de redes sociales. Aclaración: Nos equivocamos al poner el eje. En realidad nos gustaría estar en el eje 4. Perdón la confusión.