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Trastornos del estado de ánimo y su influencia en la conducta alimentaria de los adolescentes
DELLACASA FRANCESCA JULIETA - I.P.E.M. N°201 Leopoldo Marechal.
CEJAS MAITENA GABRIELA - I.P.E.M. N°201 Leopoldo Marechal.
MANSILLA JUAN CRUZ - I.P.E.M. N°201 Leopoldo Marechal.
GOLINDANO NUÑEZ CARLIS MARIA - I.P.E.M. N°201 Leopoldo Marechal.
PINELLI, ERICA VANINA - I.P.E.M. N°201 Leopoldo Marechal.
LOPEZ OLMOS CATALINA DEL VALLE - I.P.E.M. N°201 Leopoldo Marechal.
CEJAS MAITENA GABRIELA - I.P.E.M. N°201 Leopoldo Marechal.
MANSILLA JUAN CRUZ - I.P.E.M. N°201 Leopoldo Marechal.
GOLINDANO NUÑEZ CARLIS MARIA - I.P.E.M. N°201 Leopoldo Marechal.
PINELLI, ERICA VANINA - I.P.E.M. N°201 Leopoldo Marechal.
LOPEZ OLMOS CATALINA DEL VALLE - I.P.E.M. N°201 Leopoldo Marechal.
4tas Jornadas Juveniles de Investigación Social 2025. Universidad Nacional de Villa María, Villa María, 2025.
Dirección estable:
https://www.aacademica.org/4tas.jornadas.juveniles.de.investigacion.socia/16
Resumen
Los trastornos del estado de ánimo, como la depresión y la ansiedad, son problemas de salud mental
comunes entre los adolescentes, que pueden tener un impacto significativo en su bienestar actual y a
futuro. La buena alimentación, crucial para mantener la salud física y mental, puede verse afectada
por factores tanto psicosomáticos como sociales, que uno muchas veces no puede controlar. Generar
autoconciencia de los hábitos alimentarios y el propio bienestar es importante para formar futuros
adultos que sepan tomar sus propias decisiones y cuidarse a sí mismos.
El proyecto contribuirá a comprender la relación entre los trastornos del estado de ánimo y la conducta alimentaria en adolescentes. Los resultados pueden ser utilizados para desarrollar programas de prevención e intervención que promuevan la salud mental y física de los jóvenes.
● ¿Qué son los trastornos del estado de ánimo?
● ¿Cómo afectan la conducta alimentaria?
● ¿De qué manera el entorno y las experiencias de vida nos hacen propensos a adquirir o
evitar ciertos hábitos?
● ¿Cómo fortalecer la salud mental y desarrollar herramientas que permitan a los adolescentes
sobrellevar las problemáticas de la vida?
OBJETIVO GENERAL
Concientizar a los adolescentes a llevar una conducta alimentaria saludable, y como una mala
conducta alimentaria afecta los estados de ánimo de las personas.
● Promover los hábitos saludables.
● Crear un entorno saludable en el que haya buena comunicación y confianza.
● Promover un esquema corporal positivo y ayudar a que los alumnos puedan manejar su
autoestima.
● Bulimia: trastorno alimentario caracterizado por episodios de ingesta acelerada y sin control
de grandes cantidades de comida. Surgen conductas para perder peso, como vómitos, uso de
laxantes, ejercicio excesivo o ayuno. Hay una preocupación generalizada por el aumento de
peso y fuerte autocrítica o vergüenza relacionada con el esquema corporal.
● Anorexia: trastorno alimentario caracterizado por temor intenso a aumentar de peso, rechazo
a mantener un peso normal y una imagen del cuerpo distorsionada. Hay pérdida anormal del
apetito, y la persona evita o trata de comer lo menos posible.
● Trastornos del estado de ánimo: afecciones mentales que implican largos períodos depresivos, euforia excesiva o ambos. Síntomas principales: tristeza, falta de propósito, baja autoestima y falta de energía; generalmente acompañado de ansiedad, abuso de drogas y mal
comportamiento.
● Terapia cognitiva conductual (TCC): es una terapia de conversación, en la cual se le ayuda a la persona a tomar conciencia de patrones de pensamiento negativo que se interponen en su vida diaria y afectan sus conductas y bienestar; y desarrollar sus propias herramientas para
sobrellevarlos.
● Hábito alimentario saludable: prácticas regulares que impactan positivamente en la salud y el bienestar, como el consumo de comida nutritiva y variada.
● Hábito alimentario no saludable: prácticas regulares que pueden perjudicar la salud, como consumir grandes cantidades de alimentos procesados.
Como marco teórico usamos la terapia cognitiva-conductual; y desarrollamos el cuestionario:
“Hábitos alimentarios y estado de ánimo de los adolescentes” para los alumnos de 4to, 5to y 6to de
las divisiones A y B.
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Para ver una copia de esta licencia, visite https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es.
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