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El bullying en la trayectoria escolar
BARRAZA, AYLEN SALOME - IPEM 153 - Juan Martín de Pueyrredón.
FRYDMAN PALACIOS, MARCOS FABRICIO - IPEM 153 - Juan Martín de Pueyrredón.
GONZALEZ, WANDA STEFANIA - IPEM 153 - Juan Martín de Pueyrredón.
RIVADERO, MELANI LEONELA - IPEM 153 - Juan Martín de Pueyrredón.
TOLOSA, LUISANA JAZMIN - IPEM 153 - Juan Martín de Pueyrredón.
BASUALDO, OSCAR FABIAN - IPEM 153 - Juan Martín de Pueyrredón.
FRYDMAN PALACIOS, MARCOS FABRICIO - IPEM 153 - Juan Martín de Pueyrredón.
GONZALEZ, WANDA STEFANIA - IPEM 153 - Juan Martín de Pueyrredón.
RIVADERO, MELANI LEONELA - IPEM 153 - Juan Martín de Pueyrredón.
TOLOSA, LUISANA JAZMIN - IPEM 153 - Juan Martín de Pueyrredón.
BASUALDO, OSCAR FABIAN - IPEM 153 - Juan Martín de Pueyrredón.
4tas Jornadas Juveniles de Investigación Social 2025. Universidad Nacional de Villa María, Villa María, 2025.
Dirección estable:
https://www.aacademica.org/4tas.jornadas.juveniles.de.investigacion.socia/35
Resumen
TITULO: El bullying en la trayectoria escolar.
¿Cómo afecta el bullying en la trayectoria escolar?
Objetivos:
- Objetivo general:
- Entender de qué manera el bullying puede afectar la vida escolar de los chicos y chicas, especialmente en su rendimiento, su forma de comportarse y cómo se sienten consigo mismos.
- Objetivos específicos:
- 1. Conocer qué tipos de bullying se ven más seguido en el colegio ipem 153.
- 2. Ver qué consecuencias tiene el bullying en lo emocional, en las notas y en el comportamiento de quienes lo sufren.
- 3. Saber qué hacen la escuela, los profesores, preceptores, directivos del ipem 153 cuando hay casos de bullying.
Introducción
En este proyecto se abordará el tema del bullying y cómo este puede impactar la trayectoria escolar de los estudiantes. Se parte de la preocupación por los efectos que tiene en lo emocional, lo social y el aprendizaje. Este trabajo busca visibilizar el problema y pensar propuestas que mejoren la convivencia en la escuela.
Fundamentación:
A lo largo de la escuela, muchos chicos y chicas pueden pasar por situaciones de bullying. Esto no solo les afecta en cómo se sienten, sino también en cómo les va con las materias, cómo se comportan y cómo se ven a sí mismos. A veces, por culpa del bullying, dejan de tener ganas de ir a clase o se aíslan. Por eso, es importante hablar de este tema, entender qué pasa y buscar formas de ayudar, para que la escuela sea un lugar donde todos se sientan cómodos y acompañados.
Principales conceptos
Bullying – Estudiantes – Rendimiento académico – Comunidad educativa – Trayectorias escolares
Propuesta metodológica:
Para llevar adelante este proyecto, buscamos hallar información sobre el bullying en libros, páginas confiables de internet y algunos artículos. También observar y reflexionar sobre lo que pasa en la escuela, y si es posible, hacer una pequeña encuesta y entrevistas con diferentes actores del ámbito escolar para conocer sus opiniones o experiencias. La idea es juntar datos reales y pensar entre todos cómo se puede mejorar la convivencia escolar.
Texto completo
Esta obra está bajo una licencia de Creative Commons.
Para ver una copia de esta licencia, visite https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es.
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