Exceso de etiquetaje en los géneros sexuales en los jóvenes entre 14 a 18 años de edad del IPEM N° 120 República de Francia El etiquetaje es un proceso por el cual se asignan etiquetas o categorías a personas o grupos, afectando la forma que se perciben a sí mismos y cómo son percibidos por los demás. La sociedad y la cultura moldean y dan forma a la sexualidad humana y de así salen las etiquetas. La sexualidad no es sólo una cuestión biológica sino también una construcción social y cultural que influye en la salud emocional y las relacional: autoestima, confianza, etc. En la adolescencia es natural querer explorar la sexualidad y dejarse influenciar por las modas de la sociedad y de los tiempos que viven los jóvenes. Informar a los jóvenes, personas, adolescentes que ven con otros ojos como también despectivamente a aquellos que no están informados sobre el tema sería un objetivo de esta investigación. ¿Cómo afecta al adolescente las construcciones sexuales? Es un hecho importante porque son más influenciables y receptores a la moda, se sienten pocos comprendidos, juzgados, criticados, rechazados por el hecho de que se sigue creyendo un insulto a las preferencias sexuales, usando la sexualidad de manera despectiva. La influencia de la sexualidad en la salud mental, cuando la sexualidad se vive de manera positiva y satisfactoria puede contribuir a ella y al bienestar emocional; por el contrario, experiencias negativas o la falta de apoyo en temas de sexualidad pueden generar ansiedad, depresión o baja autoestima. Es importante entender que, si bien hay aspectos biológicos, la forma en que se entiende y expresa la sexualidad y género está fuertemente influenciada por la sociedad, la cultura y la época en la que vivimos. Etiquetaje: Presión para definirse: sentir que deben encajar en una etiqueta específica (heterosexual, homosexual, bisexual, transgénero, no binario,etc.). Antes de estar completamente seguros o cómodos con su identidad. Estereotipos Se asignan características o comportamientos específicos a personas basándose en su etiqueta, perpetuando prejuicios. ¿Por qué surge el etiquetaje? Por identidad y pertenencia. Para muchos jóvenes las etiquetas son herramientas vitales para encontrarse o comprenderse así mismos, encontrar comunidad y sentirse parte de un grupo. Esto ayuda a visibilizar a las comunidades LGBTQ+ y a luchar por sus derechos. Permiten nombrar experiencias y reivindicar la existencia y validez de diversas identidades. Cuando los jóvenes empiezan a cuestionar o a sentir que no encajan perfectamente en estas normas preestablecidas, buscan formas de entenderse a sí mismos. Los jóvenes buscan esto por necesidad de comprensión y coherencia: los jóvenes experimentan cambios físicos, emocionales y sociales. El problema surge cuando esta búsqueda de etiquetas se convierte en una presión, o cuándo las etiquetas se aplican de manera rígida e inflexible. Esta investigación se llevará a cabo en el IPEM N° 120. Se utilizará diario de campo para registrar entrevistas a alumnos, docentes y autoridades, será una investigación Cualitativa. Webgrafía • https://www.unesco.org/es/health-education/cse • https://www.who.int/es/news-room/questions-and-answers/item/adolescent-sexual-and-reproductive-health • https://www.unicef.org/argentina/topics/salud-y-desarrollo-de-los-adolescentes • https://www.google.com/url?sa=t&source=web&rct=j&opi=89978449&url=https://www.argentina.gob.ar/sites/default/files/guia_sobre_derechos_de_adolescentes_para_el_acceso_al_sistema_de_salud.pdf&ved=2ahUKEwjUo4Hx6dOOAxU3kZUCHXuOOW8QFnoECGYQAQ&usg=AOvVaw1p63XpisRRK1nQb6YAEcy • https://ministeriodesalud.cba.gov.ar/salud-integral-del-adolescente-2/