TEMA: El impacto de la tecnología en los adolescentes Pregunta de investigación: ¿Cómo influye el mal uso de la tecnología en el rendimiento académico y en las relaciones sociales de los alumnos del IPEM 153? Hipótesis posibles: 1. Si los alumnos del IPEM 153 utilizan la tecnología durante las clases para actividades no relacionadas con el aprendizaje (como redes sociales o videojuegos), entonces su rendimiento académico se verá afectado negativamente. 2. Si los estudiantes hacen un uso excesivo de dispositivos tecnológicos fuera del horario escolar, entonces podrían desarrollar problemas de concentración, ansiedad o aislamiento social. Objetivo general: Analizar cómo el mal uso de la tecnología influye en el rendimiento académico y en las relaciones sociales de los estudiantes del IPEM 153. Objetivos específicos:  Identificar los tipos de usos tecnológicos más frecuentes entre los alumnos del IPEM 153, tanto dentro como fuera del ámbito escolar.  Indagar posibles cambios en las relaciones sociales de los alumnos vinculados al uso excesivo de dispositivos tecnológicos.  Relacionar el tiempo de uso de tecnología para fines no académicos con las calificaciones escolares o el desempeño en clase. Fundamentación: En la sociedad actual, la tecnología está presente en todos los ámbitos de la vida, y los adolescentes no son ajenos a esta realidad. En la escuela secundaria, los dispositivos móviles y el acceso constante a internet han transformado la forma en que los estudiantes se comunican, aprenden y se relacionan. Sin embargo, cuando el uso de la tecnología no está guiado ni limitado adecuadamente, puede convertirse en un obstáculo para el aprendizaje. Este trabajo busca analizar cómo el mal uso de la tecnología por parte de los alumnos de secundaria impacta en su desempeño escolar, en su comportamiento dentro del aula y en sus vínculos sociales. Principales conceptos Tecnologías – Estudiantes – Institución educativa – Relaciones sociales y afectivas – Aislamiento social – Videojuegos – Redes sociales Propuesta de diseño metodológico La propuesta metodológica hará hincapié en estudiantes del IPEM 153 – Juan Martín de Pueyrredón para estudiar, analizar y sacar conclusiones en torno a cómo las tecnologías actuales afectan el desarrollo académico, emocional y relacional de las y los educandos. Para ello, se llevará a cabo una encuesta con la aplicación de Google Forms direccionada a alumnos tanto del ciclo básico como así también a los del ciclo orientado del turno tarde con el fin de indagar el nivel de impacto que surten las tecnologías en los adolescentes de nuestra escuela.