Resumen: El presente trabajo intenta reflexionar sobre las actividades realizadas en dos de las Escuelas Secundarias que forman parte del Programa de Extensión "Puertas", el mismo es un Programa financiado por la Facultad de Psicología y el Centro de Orientación Vocacional Ocupacional, ambos pertenecientes a la Universidad Nacional de La Plata (UNLP). El Programa tiene como destinatarios a los alumnos que cursan el último año en escuelas de Gestión Estatal La Plata, Berisso y Ensenada. Entre sus principales objetivos se encuentra el de contribuir con jóvenes que se encuentran en situación personal y social de vulnerabilidad, ofreciendo un Proceso de Orientación Vocacional Especifico a cargo de recientes graduados en Psicología, el mismo es grupal, voluntario, en contra-turno y gratuito para quienes deciden acceder a él. Nos proponemos que, a lo largo del Proceso, los chicos puedan alcanzar la elaboración de proyectos vitales, a través de un trabajo de reflexión y análisis desde su realidad interna como externa, que considere tanto lo personal, familiar, institucional, social y comunitario. Algunas de las preguntas que intentaremos responder a lo largo del trabajo serán: - ¿Cuál es el imaginario que estos jóvenes tienen acerca de lo que es la Universidad? - ¿Qué delimitan ellos cómo principales dificultades a la hora elegir y decidir un Proyecto de Vida posterior a finalizar la Secundaria? - Principales características de las elecciones en el contexto actual. A partir de lo observado podemos pensar que en el imaginario de estos adolescentes el futuro se presenta incierto, algunos de ellos no saben "si van a poder" conviven con representaciones opuestas inter-juego entre el deseo de seguir estudiando una vez finalizada la escuela secundaria, y el temor a fracasar. Nuestro desafío personal consiste en la posibilidad de elaborar un dispositivo que posibilite la interrogación subjetiva, dónde los jóvenes puedan ubicarse como sujetos de deseo.