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IGUALDAD Y EQUIDAD DE GÉNERO EN LA FORMACIÓN DE ESTUDIANTES MILITARES
Sosa, Fernanda Mariel, Torres, José Alejandro, Frascaroli, Cynthia y Fernández, Omar Daniel.
III Congreso Internacional de Investigación y Práctica Profesional en Psicología XVIII Jornadas de Investigación Séptimo Encuentro de Investigadores en Psicología del MERCOSUR. Facultad de Psicología - Universidad de Buenos Aires, Buenos Aires, 2011.
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Resumen
Las políticas de género en el ámbito castrense fueron diseñadas a comienzos de siglo como parte de una estrategia de fortalecimiento institucional democrático y de respeto por los derechos humanos, con la finalidad de eliminar todas las formas de violencia de género y promover una cultura de igualdad de oportunidades. Sobre la base de las recomendaciones formuladas por el Consejo de Políticas de Género se crearon las Oficinas de Género de las Fuerzas Armadas que funcionan como instancias de asesoramiento, seguimiento y evaluación, necesarias para una mejor implementación de las políticas (Ministerio de Defensa, 2008). En este trabajo se presentan los datos obtenidos a partir de un primer estudio exploratorio cuyo objetivo era el de realizar un diagnóstico de la situación actual sobre la problemática en cadetes de III y IV año del Colegio Militar de la Nación. Los resultados muestran una baja percepción por parte de los participantes de actos de discriminación en general pero sí un trato desigual hacia los hijos de oficiales. Surgen diferencias en función del género en relación a las exigencias y el trato, y similitudes en las oportunidades y beneficios recibidos. Palabras clave Género Igualdad Equidad Militar ABSTRACT GENDER EQUALITY AND EQUITY IN TRAINING OF MILITARY STUDENTS Gender policies in military contexts were designed at the beginning of the century as part of a strategy to strengthen democratic institutions and respect for human rights, in order to eliminate all forms of gender violence and promote a culture of equal opportunities. Based on the recommendations of the Gender Policy Council, Armed Forces Gender Offices were created due to the need of assessment and monitoring accurate policies implementation (Ministry of Defence, 2008). This text shows data obtained in a first exploratory study which aim was to obtain a preliminary diagnosis of the thematic in cadets from III and IV courses in the Military College. A general low perception of discrimination was observed but also an unequal treatment received mostly by officers sons. Gender differences were found in requirements and treatment but also similarities in the opportunities and benefits received. Key words Gender Equality Equity Military
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