Se presentan algunos resultados de una investigación que indaga los procesos cognoscitivos de los niños en las lecturas y escrituras de trabajo desde la perspectiva teórica de un constructivismo relacional. Esta comunicación analiza las ideas de los niños acerca de la producción de noticias en relación con el concepto de lectura crítica de los medios de comunicación. Se presentan algunos resultados obtenidos a partir de la realización de entrevistas clínico-críticas a niños de entre 8 y 12 años. Las entrevistas incluyeron la producción de dibujos que representaran sus ideas acerca de la producción de las noticias. Los hallazgos evidencian que: - la televisión es considerada como el principal dispositivo productor de noticias, - las noticias destacadas refieren a hechos trágicos como catástrofes y delitos que son percibidos como meras capturas de la ?realidad? sin proceso de producción alguno-. Se concluye que algunas características del soporte televisivo se presentan como un obstáculo a la lectura crítica de las noticias. La participación de los sujetos en contextos donde se reflexione acerca de la producción de noticias favorecería esta práctica.