La desigualdad basada en diferencias por el nivel social, económico, racial, étnico esinaceptable. También, lo es la desigualdad por el lugar de origen. Niñas y niños de todo elmundo encuentran en sus trayectorias educativas desventajas asociadas a déficits en ciertasdotaciones – como los ingresos o el clima educativo del hogar- y también, por su propiacondición de migrantes. Se estiman modelos jerárquicos sobre datos de niños de 6° grado ensu desempeño en Lengua y Matemática tomados de la prueba Aprender. Se ha encontradoevidencia a favor de la hipótesis planteada de una situación de desventaja de las niñas y niñosmigrantes que residen en la Argentina, que responde tanto a la condición de migraciónpropiamente dicha, como así también a la acción simultánea de factores que tienen impactoen el desempeño escolar