Los shifters son los recursos cuya referencia cambia regularmente dependiendo de los factores de la situación de habla. El valor referencial de un shifter depende de la presuposición de su valor pragmático. Teniendo en cuenta estos supuestos, el presente trabajo analiza las emisiones que incluyen shifters (Silverstein 1973) en el fragmento de una clase de Lengua correspondiente al último año de la Educación General Básica. El análisis muestra que para conocer el significado de las emisiones y determinar los actos de habla (AH) es necesario tener en cuenta un grupo o todas las emisiones de un intercambio comunicativo. Así se entiende, por otro lado, que el estudio de los A.H. que se producen en circunstancias concretas, al estar relacionados unos con otros, es diferente de un análisis en que los actos son inventados y/o se consideran de manera aislada.