RESUMEN-El objetivo de la línea de investigación que esta presentación intenta reflejar es el de analizar los modelos mentales (MM) construídos por Psicólogos Educacionales sobre problemas de violencia en las aulas, a través de su respuesta a la demanda de trabajo en contextos escolares; sus propósitos, representaciones e intenciones personales y los vínculos que establecen con docentes, alumnos, directivos y padres; los significados y sentidos que construyen y de los que se apropian; los que resignifican y negocian con los otros actores de la comunidad educativa, utilizando y transformando artefactos culturales de mediación, herramientas y dispositivos que se hallan disponibles en el escenario sociocultural ; a través de procesos de internalización y externalización que se despliegan permanentemente en los sistemas sociales de actividad (Y. Engestrom, 2001) y sus contradicciones, tensiones y conflictos, que configuran en ocasiones oportunidades para el cambio del sistema, y en otras, producen su enquistamiento reproductivo.