El trabajo presentado aquí, pone de manifiesto elescenario de intervenciones psico-educativas de profesionales psicólogos,psicopedagogos, trabajadores sociales y profesionales docentes. Desde estapresentación se analizarán, a través de un Instrumento especifico de abordaje,las intervenciones en situaciones determinadas, las concepciones que subyacen ala práctica profesional, los modelos de intervención y la reflexión de lapráctica que los propios agentes logran realizar.Desde losdatos recogidos mediante administración de Instrumentos de reflexión, sepropone analizar y establecer a la luz de las diversas dimensionesconstitutivas de dicho instrumento, una manera posible de leer la práctica delos agentes psico-educativos, destacando siempre la práctica situada, elcontexto, los atravesamientos simbólicos con los que los profesionales cuentan,y con los que cuenta la Institución escolar.