Se analizan diversas perspectivas y definiciones de violencia, se consideran las particularidades de la aplicación de este concepto al contexto de las comunidades escolares, tomando particularmente en cuenta la diversidad de percepciones de la violencia que pueden existir en ellas y la incidencia recíproca que estas pueden tener entre sí. En función de esta elaboración conceptual se reflexiona sobre los niveles y formas de violencia en las escuelas argentinas.