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La educación técnico-profesional en los procesos de desarrollo latinoamericanos
Federico Del Giorgio Solfa, María Sol Sierra, María Victoria Vescio y Leandro Abel Fernández Zocco.
En Educación, diseño e innovación en Latinoamérica : evolución, análisis de casos y perspectivas sobre la educación técnico profesional : un enfoque desde el emprendedorismo y el desarrollo local. Villa Elisa (Argentina): FDGS.
  ARK: https://n2t.net/ark:/13683/pa9s/vuP
Resumen
El debate en torno a la educación técnica, su metodología y finalidad, generalizado después de la segunda guerra mundial, ha derivado en el surgimiento de nuevos y diversos roles en los procesos de desarrollo económico y productivo de los países. En este contexto, la formación técnica ha tenido un papel clave en los ámbitos educativos en la implementación de políticas de desarrollo. El objetivo de este trabajo, radica en examinar literatura sobre estos debates y analizar casos representativos de los países latinoamericanos, que reflejen diversos abordajes inherentes a las particularidades de cada territorio y arribar a perspectivas concluyentes.
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