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Multiculturalismo, escuela y desigualdad. Inicios de una búsqueda alrededor de alteridades reales, imaginadas e híbridas
Domenech, Eduardo.
PÁGINAS, vol. 2, núm. 2-3, 2002, pp. 169-175.
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Resumen
El estudio de la desigualdad ha sido y continúa siendo una de las preocupaciones centrales de la sociología en general y de la sociología de la educación en particular. Este artículo constituye una nota de investigación en la cual se busca mostrar algunos antecedentes empíricos, interrogantes teóricos y perspectivas metodológicas relativas al análisis de la relación entre el multiculturalismo, la escuela y la desigualdad.
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