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Competencias éticas y sociales de los psicólogos de la UBA: resultados parciales
ORMART , ELIZABETH BEATRIZ, Naves, Flavia y Lima, Natacha Salomé.
VI Congreso Internacional de Investigación y Práctica Profesional en Psicología. Universidad de Buenos Aires, caba, 2014.
  ARK: https://n2t.net/ark:/13683/p70c/pup
Resumen
En esta investigación concebimos las actitudes desde una perspectiva genético-estructural, considerando que las actitudes son elementos primarios en la formación de las representaciones sociales y fundamentales para la estructuración de conocimiento social. Esto implica reconocer al sujeto y al grupo como agentes (re)constructores de sentidos que se recrean y "negocian" en contextos socioculturales. Siguiendo a Fraser (1994) consideramos que las actitudes pueden describirse como elementos de las representaciones sociales y, si bien podemos distinguir el nivel colectivo de la representación social y el nivel individual de la actitud, se supone que las actitudes se fundamentan en sistemas de conocimiento compartidos. La actitud representa el componente evaluativo de las representaciones (Eagly & Chaiken, 1993), por lo que las actitudes pueden considerarse componentes de sistemas más generales, como lo son las representaciones sociales.
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