La lógica se encuentra vinculada, por un lado, con el lenguaje cotidiano y, por otro, con el riguroso lenguaje de la matemática. Es por el primero de los caminos que podemos acceder a nuestros alumnos e intentar conquistar su interés. Sin embargo, no podemos perder de vista los importantes desarrollos de la lógica formal, cuya utilidad para los alumnos, aunque desconocida por ellos, les permite operar con estructuras abstractas y elevarse del plano propio de las operaciones concretas. La lógica no es más que un juego, uno de los juegos del lenguaje. Explotar su carácter lúdico es uno de los recursos didácticos más valiosos que tenemos como profesores para motivar a nuestros alumnos. Este es un libro de lógica formal y no formal pensado por y para los alumnos. Atravesado no solamente por la lógica y la matemática sino también por la lingüística y la didáctica.