El presente trabajo se enmarca en la investigación UBACyT P 404 ?Estrategias didácticas que favorecen el desarrollo de la sensibilidad moral en educación?, dirigido por la Dra. Elizabeth Ormart El gran número de embarazos no deseados producidos en púberes y adolescente como producto de la falta de información y su correspondiente consecuencia, el aborto en condiciones precarias, amerita un análisis de las condiciones subjetivas que esta práctica conlleva. La práctica del aborto en las adolescentes no es sin consecuencias subjetivas. Una adolescente se encuentra frente a una situación que la interpela ?un embarazo no deseado- y debe tomar una decisión. La culpa la obliga a dar una respuesta, pero esta respuesta generalmente es motivada por el sentimiento de culpa, la intelectualización, la negación de esta situación. Elige abortar por el que dirán, el miedo a los padres, el no poder afrontar sola la maternidad. Comienza a preguntarse cómo llegó a esta situación, la falta de información, la incomunicación dentro del núcleo familiar, son algunos de los motivos. En las escuelas se promueven medidas educativas que resultan ser insuficientes. Las mismas responden a los numerosos dispositivos institucionales y estrategias discursivas que resultan obsoletos en la actualidad. La responsabilidad del docente se pone en juego en esta situación, la toma de una posición ética de parte del mismo es imprescindible para permitir en los adolescentes el desarrollo de procesos reflexivos sobre el alcance de sus propios actos.