A lo largo de este escrito, hemos intentado visibilizar diversas problemáticas del modelo universitario actual presentes en la Universidad de Buenos Aires, Argentina, que se convierten en obstáculos a sortear teniendo como horizonte un avance en materia de formación ética de los futuros profesionales de la economía que devenga en una mejor atención de las demandas sociales vigentes al momento del ejercicio profesional. Sin profesionales comprometidos social y éticamente en los contextos de trabajo no es posible hablar de verdadera formación universitaria. Los profesionales que se forman en economía debieran tener este marco y atañe a las universidades argentinas la responsabilidad de incluir la perspectiva ética que la economía debe tener en los pueblos oprimidos. El hecho de destacar puntualmente la región, no parte de suponer que en el resto del mundo no deba incluirse, se trata más bien de reconocer en nuestro país, y en particular en la Universidad de Buenos Aires, una formación ligada a los países centrales y sus necesidades, más que a las necesidades regionales. La colonización del conocimiento debe dar paso a la construcción de contenidos universales enmarcados en las necesidades de las poblaciones de nuestra región.