Este articulo discute los fundamentos para albergar en el Espacio para la Memoria (Ex ESMA) a actividades vinculadas con los estudios en Ciencias Cognitivas de la Música y la Educación Musical. Se estima que el desarrollo de tales actividades contribuye a presentar el entramado entre experiencia musical, derechos humanos, educación, conocimiento y sentido social que motivaron la creación de la Tecnicatura en Música Popular. Nuestro cuerpo en nuestra música como motivo de encuentro en un predio en el que la música fue utilizada de manera espuria para contribuir al tormento y la supresión del cuerpo y de la mente nos permite debatir muchas de las ideas claves alrededor de las cuales estudiamos la experiencia musical desde múltiples perspectivas y nos implicamos en ella de infinitas maneras. Se discuten concepciones de música y educación en relación a la corporalidad y las políticas de derechos humanos.