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Lectura sobre Banda. Aportes de un Contexto Sonoro Predeterminado para el Desarrollo de la Lectura Pianística
Mirian Túñez, Favio Shifres y Alejandro González.
XI Jornadas de Enseñanza Inicial, Primaria y Media Universitaria. Universidad Nacional de La Plata - Presidencia, La Plata, 2012.
  ARK: https://n2t.net/ark:/13683/puga/nhm
Resumen
Este trabajo forma parte del proyecto de tesis denominado: Lectura Pianística: “Diseño de material educativo en hipermedia para el desarrollo del proceso lector de partituraspianísticas”,formulado para la acreditación del Magister en Tecnología informática aplicada a Educación perteneciente al postgrado de la Facultad de informática U.N.L.P. Definimos a la lectura sobre banda como una modalidad de lectura que implica concertar la ejecución en tiempo real de una lectura propuesta en coordinación simultáneacon una banda sonora. Dicha banda establece un metro y una tonalidad para ayudar al alumno en la comprensión de lo que está leyendo. En el dispositivo ambos parámetros musicales a los que vamos a denominar jerarquías métricas y tonales están pensados especialmente para activar los procesos de retroalimentación entre la vista, la escucha y la ejecución propios de la puesta en acto de la lectura pianística.
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