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Universidad Nacional de Rosario
(FHUMyAR UNR)
Rosario, Argentina.
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Usos del pasado en el aula. Un abordaje a contrapelo de la Argentina en tiempos del Partido Autonomista Nacional (1880-1916)
Carlos Álvarez y Matías Latorre.
Clío & Asociados. La historia contada, núm. 41, 2025, pp. 1-28.
Dirección estable:
https://www.aacademica.org/carlos.alvarez/43
Resumen
El abordaje de la historia constituye un fecundo
campo de batalla sobre el cual nadie posee el monopolio del
saber, pero donde se dirimen buena parte de las disputas de
sentido y poder del presente. En este sentido, la acción de
pensar el pasado para dotar de sentido el presente constituye
una operación socialmente válida. Hoy día vuelven a los
escaparates de la historia visiones romantizadas del período de
centralización política en torno a los gobiernos fraudulentos
del Partido Autonomista Nacional. Aquí nos proponemos un
abordaje desde la historia social, con miras a aportar
herramientas pedagógicas y didácticas que puedan ser
utilizadas en las aulas para complejizar dicho pasado nacional y
observar la otra cara de Jano de ese tiempo presuntamente
glorioso. Para ello, además de una reconstrucción del período
con fines pedagógicos, aportamos fuentes de diversos registros
que consideramos valiosas para el abordaje áulico del pasado
argentino entre 1880 y 1916.
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