Esta ponencia abordará un análisis sociosemiótico del cortometraje documental: ?LasMujeres Maravilla? realizado en el año 2017 por alumnos del colegio CENMA Anexo107, Barrio Colinas de Bella Vista de la provincia de Córdoba, en el marco del proyecto deextensión de la UNC ?Proyectando desde la Escuela?. El mismo apunta a que losalumnos de escuelas secundarias públicas de la provincia que participen se pregunten:?¿qué hacer después del secundario??.Partiendo de este interrogante buscamos reconocer cómo se construyen, a partir delcortometraje, las experiencias de pasaje desde el secundario a la universidad, y como lascuestiones de género se representan en el mismo.A partir de la definición de ?cine de lo real? (Campo 2012), y los recursos con los queopera el lenguaje audiovisual, se enmarcan las narrativas acerca de las experiencias deestudiantes reflejadas en el cortometraje, objeto del presente análisis.Se comprende que el cine documental, no puede dar cuenta de lo real en su totalidad,sino que recorta y nos ofrece una construcción parcial y localizada de esa realidad. SegúnSorlin, lo que registra la cámara son ?cosas reales? pero en tanto que percibidas,reconstituidas o imaginadas por el conjunto del equipo realizador, no pueden serconsideradas más que como ?representaciones? (Sorlin 1985). Esta reconstitución enfunción de una percepción se aprecia claramente en los planteos de cámara, los planosrealizados, los espacios registrados y los testimonios de los alumnos.