En este trabajo se presentará un conjunto de indicadores para la construcción de un índice de laicidad. En vistas a la elaboración de un índice comparativo a nivel internacional, se hará foco en la laicidad en el sistema educativo a partir de una lectura de la normatividad jurídica y de las políticas públicas en la Argentina contemporánea. Se describirán las normativas y la formulación de políticas educativas siguiendo los siguientes indicadores de mayor relevancia: existencia de programas de educación sexual; financiamiento a instituciones educativas religiosas; enseñanza religiosa en instituciones educativas públicas; y participación de agentes religiosos en la elaboración de políticas/programas educativos.Se destacarán las particularidades jurisdiccionales que hacen a la heterogeneidad nacional dada por el federalismo educativo, y la conformación compleja y diversa de la laicidad educativa en las normativas y políticas educativas en el nivel nacional y en el nivel de las provincias y la Capital Federal. Finalmente, se destacarán las disputas de sentido por el gobierno de la educación entre actores políticos y religiosos dadas en el marco de trayectorias históricas, tensiones, memorias y culturas políticas disímiles.