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Habilidades Socioemocionales para la educación en administración del nivel bachillerato
Vargas Aguirre, Gildardo Adolfo.
En Ramírez Paredes, Karina Gabriela, RECURSOS EDUCATIVOS PARA EL AULA DEL SIGLO XXI. Eindhoven (Países Bajos): Adaya Press.
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Resumen
El objetivo de este trabajo es presentar una propuesta de integración de actividades de un programa de desarrollo de habilidades socioemocionales con los contenidos de la asignatura de Administración en el currículo de la Educación Media Superior. La selección de actividades e integración de éstas a los contenidos surge del análisis del plan de estudios del Bachillerato General del Subsistema de Educación Media Superior, identificando los contenidos que implican el desarrollo de alguna habilidad socioemocional, tras lo cual se señala y explica qué lección del programa de desarrollo de habilidades socioemocionales puede complementar la enseñanza del contenido temático, integrando las actividades de la actividad al curso del tema teórico en cuestión.
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