En esta ponencia se presenta un avance de los resultados de la investigación ‘¿Para qué sirve actualmente la investigación en Sociología? Los estudiantes de sociología de la UBA y las materias metodológicas en la actualidad’. En la misma se analizó mediante entrevistas semiestructuradas a los estudiantes que cursan primeras materias de la Carrera de Sociología de la Facultad de Ciencias Sociales- UBA en cuanto a la expectativa que tienen sobre la aplicación profesional de la sociología y el papel que le atribuyen a la investigación. Complementariamente este proyecto incluye un análisis documental de los planes de estudio de las carreras de sociología en las universidades nacionales. La intención de este componente de la indagación es verificar que incluso cuando la sociología profesional se ha abierto camino en la Argentina en los últimos años, los diseños curriculares se sostienen en una perspectiva más tradicional que circunscribe la enseñanza a la formación de investigadores para el mundo académico. Vale aclarar que este aspecto del proyecto se está desarrollando en forma paralela y no formará parte del cuerpo de observaciones de esta ponencia. Se parte del diagnóstico que mientras los planes de estudio y los programas de metodología se enfocan en atender las necesidades propias de la inserción en la carrera académica, quedan relegadas las capacidades que deberían formarse para otras trayectorias posibles de los egresados de sociología. En tal sentido, se trata de comprobar que los estudiantes que ingresan a la carrera tienen una perspectiva acotada del campo de la Sociología donde hay mayor prevalencia de la visión crítica de la sociedad, con escaso margen para otras concepciones de la utilidad de la sociología que se pueden expresar, siguiendo a Dubet (2012) en forma de sociología como desarrollo de la racionalidad y sociología como aporte a la intervención en los movimientos sociales.