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Evolución de las competencias gerenciales en la última década: un estudio sobre cambios en las competencias requeridas por los gerentes de la región centro de Argentina
ROBERTO MANDELLI - DOCENTE.
ANA PIECKENSTAINER - DOCENTE.
FEDERICO SCORSA - DOCENTE.
IX Congreso de Ciencias Económicas del Centro de la República. Universidad Nacional de Villa María, Villa María, 2025.
  ARK: https://n2t.net/ark:/13683/eSY8/MZe
Resumen
Durante la última década, los escenarios organizacionales han experimentado transformaciones significativas impulsadas por factores como la digitalización, el cambio generacional, la globalización y las crisis sanitarias y económicas. Estos cambios han generado nuevas exigencias en el perfil del gerente, especialmente en regiones como el centro de Argentina, donde conviven empresas tradicionales y organizaciones en proceso de modernización. Sin embargo, existe escasa evidencia empírica actualizada que dé cuenta de cómo han evolucionado concretamente las competencias gerenciales en este contexto. ¿Siguen siendo válidas las habilidades y conocimientos tradicionales? ¿Qué nuevas competencias se valoran hoy? ¿Qué competencias han perdido protagonismo? Pregunta problema ¿Cómo han evolucionado las competencias gerenciales requeridas en las organizaciones de la región centro de Argentina en la última década, y cuáles han ganado o perdido relevancia en el contexto actual? (2025) Objetivo general: Analizar la evolución de las competencias gerenciales en la última década en organizaciones de la región centro de Argentina, identificando aquellas habilidades y conocimientos que han ganado o perdido relevancia en el contexto actual. Objetivos específicos: 1. Identificar las competencias gerenciales consideradas clave en la región en la actualidad. 2. Comparar las competencias actuales con las valoradas hace diez años en organizaciones similares. 3. Examinar los factores que han influido en el cambio de perfil gerencial (tecnología, cultura organizacional, mercado laboral, etc.). 4. Proporcionar información para la formación de futuros profesionales en administración con base en los hallazgos. Esta investigación Exploratoria y descriptiva, ya que se busca conocer y caracterizar la evolución de las competencias gerenciales en un contexto específico con escasa evidencia empírica sistematizada, se desarrollará bajo un enfoque cualitativo-cuantitativo (mixto).
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