PALABRAS CLAVES: Educación – Innovación - Simulador PROBLEMÁTICA ABORDADA La tecnología de la información requiere conocimientos actualizados en forma permanente, por lo que, las prácticas profesionalizantes constituyen oportunidades de aprendizaje de inestimable valor en la formación profesional de los futuros egresados. Por lo tanto, la incorporación de un simulador como actividad formativa, les permitirá a los estudiantes participar de una experiencia muy cercana a la realidad y entrenarse en la resolución de problemas propios de una organización. OBJETIVOS • Identificar la importancia de aplicar los conocimientos adquiridos durante el desa-rrollo del espacio curricular mediante una práctica real y concreta. • Favorecer la aplicación de un instrumento que acerque a los estudiantes a la vida profesional. • Reconocer la importancia de la interpretación de los hechos económicos y su inci-dencia para la toma de decisiones. METODOLOGÍA Se trabajará sobre el análisis de los diferentes instrumentos disponibles en función al objetivo áulico, a los efectos de identificar el más apropiado propiciando la participación activa de los estudiantes, la interacción entre ellos y con los docentes, así como el análisis y la reflexión sobre las situaciones de aprendizaje. Se analizarán las técnicas de aprendizaje significativo, que estimulen la relación de los nuevos conocimientos con los ya existentes para adecuar el instrumento a los con-tenidos curriculares. RESULTADOS ESPERADOS: Que los estudiantes puedan entrenarse en la toma de decisiones vinculadas a las alternativas de inversión disponibles en el mercado, adquiriendo de esta forma experiencia para su futuro desarrollo profesional.