El trabajo a presentar analiza la relevancia que tiene el Presupuesto Nacional en la población estudiantil de la Universidad Nacional de Villa María. A partir de un marco teórico que explica qué es el Presupuesto Nacional, su elaboración y la clasificación del gasto según su finalidad y función, se recopilaron datos del periodo 2001-2023 con el objetivo de analizar y calcular el promedio de gasto por categoría. Relacionando estos datos con el enfoque teórico que nos proporcionó la cátedra de Política Económica, a partir de la cual surge este informe, se formuló la hipótesis de que los gobiernos disponen de un alto grado de libertad para diseñar el Presupuesto Nacional debido al bajo nivel de información ciudadana sobre su estructura. Para contrastar esta hipótesis, se realizó un análisis exploratorio cualitativo mediante encuestas a estudiantes de diferentes carreras de la UNVM, procesadas con herramientas estadísticas básicas. Luego de la comparación de los datos reales con los resultados obtenidos a partir de las encuestas, llegamos a la conclusión de que, si bien, en su mayoría, la población se considera informada sobre el tema, el conocimiento que demuestran tener es erróneo o poco preciso. En consecuencia, nuestra hipótesis se confirma parcialmente: los gobiernos disponen de un alto grado de libertad para armar el Presupuesto Nacional.