La presentación indagará en las estrategias metodológicas que posibilitan la reflexión de los procesos creativos, en el marco del curso de Postgrado Metodología de la Investigación, en el que participan estudiantes de música, teatro y arte. En investigaciones a través de la práctica, la creación de una bitácora que acompañe el proceso es fundamental, posibilitando densificar la reflexión de los procesos de investigación de las y los estudiantes. Basándonos en el concepto de reflexividad desarrollado por Donald Schön, se pone de manifiesto la relevancia de comprender las prácticas desde distinciones situadas al campo artístico, en conexión a las decisiones que se toman en la misma creación. No obstante, las bitácoras junto con ser soporte de registro y reflexión del proceso creativo, también pueden terminar convirtiéndose en parte de la obra. Esta ponencia se pregunta por la riqueza material, en su calidad experiencial y sensitiva de la documentación con la que se construyen las bitácoras, además de los problemas epistemológicos y creativos que presentan en el desarrollo del proyecto. Se dará especial énfasis a casos producidos en el contexto actual, donde la copresencialidad se ha visto totalmente reducida y los resultados de indagaciones corporales han debido comunicarse en formato virtual.