A monitoria em Ciências da Natureza (Biologia, Física e Química) nasceu depois do questionamento de alguns professores da área sobre a ausência dessa iniciativa no IFSP-SRQ. Este projeto de ensino visa contribuir com a melhoria da qualidade de ensino-aprendizagem, permanência e êxito nos estudos dessas disciplinas, sobretudo através do acompanhamento de atividades práticas, além de contribuir para a formação inicial docente dos monitores. Foram realizados estudos dos projetos pedagógicos dos cursos e dos conteúdos, sensibilização dos docentes para uso dos monitores nas suas aulas, apoio ao planejamento de aulas práticas, monitoria presencial em momentos formativos, reuniões de planejamento e registros reflexivos em diários de bordo. De abril a agosto de 2025, uma equipe de três monitores conseguiu monitorar um total de 88 aulas de Ciências da Natureza e produzir 30 materiais didáticos. Ainda que o apoio dos demais professores tenha sido crescente ao longo do projeto, nota-se um predomínio de aulas de Biologia, devido ao coordenador deste projeto ser professor dessa matéria e incentivar maior apoio nas suas aulas. Já quanto às ações, o projeto desenvolveu até agora: dinâmicas com jogos didáticos, saídas de campo, supervisão e correção de provas e aulas práticas em laboratório. Além disso, os resultados alcançados pelos estudantes por meio de melhora nas notas, participação mais ativa em sala, devolutiva positiva sobre aulas com monitores e o crescente desenvolvimento no âmbito acadêmico e educacional dos monitores, mostram que a institucionalização do projeto vem trazendo impactos positivos a todos os envolvidos. Assim, a monitoria está contribuindo para a realização de aulas mais dinâmicas para os alunos dentro e fora da sala, sempre em conjunto entre monitores e docentes. Conclui-se que o projeto pode ser ampliado para outras áreas, envolvendo monitores de outros cursos e mais docentes. Além disso, pode ser estendido para os próximos anos, considerando seu caráter consolidado e replicável, reafirmando sua relevância para a permanência e o êxito estudantil, tanto dos alunos quanto dos monitores.