O presente trabalho apresenta os resultados do projeto de extensão "Saberes Afro-Brasileiros na Roda de Capoeira: experiências, aprendizagens e identidade cultural no IFSP-SRQ" desenvolvido com o objetivo de promover vivências comunitárias e educacionais por meio da prática da capoeira e seus derivados. Reconhecida como Patrimônio Cultural Imaterial do Brasil e da humanidade, a capoeira articula luta, música, oralidade, crítica social assim sendo considerada um espaço de resistência e formação cidadã. Conversando com a lei n° 10.639/2003 que torna o ensino da história da cultura afro-brasileira obrigatório nas instituições de ensino, o projeto estabelece relações entre a comunidade local, em especial estudantes da escola municipal Tetsu Chinone com a comunidade interna dos IFSP-SRQ, discentes, docentes e servidores, assim também fortalecendo seu caráter extensionista. A metodologia aplicada envolve encontros semanais no campus do IF com rodas de conversa, práticas corporais, análises críticas sobre as cantigas e treinos de musicalidade,conduzidas por um mestre de capoeira da comunidade externa. Entre os resultados preliminares destacam-se a aproximação das comunidades externa e interna ao IF, o desenvolvimento do pensamento crítico em jovens de diversas idades e o fortalecimento da identidade cultural dos participantes. O projeto evidencia a capoeira cinco um instrumento pedagógico para a valorização dos saberes afro-brasileiros e do enfrentaremos ao racismo estrutural no contexto escolar.