El presente trabajo tiene como objetivo exponer cómo se presenta la cuestión de género dentro de las instituciones escolares, a partir del análisis de una en particular, la Escuela Normal Superior (Bahía Blanca). Pero como un diagnóstico de tal tipo llevaría un largo y profundo trabajo de investigación, decidí recortar el campo de estudio y enfocarme en un aspecto que, a mi parecer, es atravesado constantemente por cuestiones de género, mandatos sociales y culturales: el código de vestimenta. Hay que tener en cuenta que, en las escuelas se reproducen constantemente las relaciones sociales y que por tanto, a pesar de que pareciera ser un elemento muy pequeño para examinar este gran tema, puede servir de gran ayuda para visibilizar ciertas cuestiones, como también brindar elementos para un posterior estudio mucho más especializado.