Las nuevas tendencias sobre el conocimiento del liderazgo, muestran que la visión tradicional del liderazgo unidireccional, jerárquico, burocrático, centrado en normas que cumplir; está cediendo paso a un nuevo enfoque de liderazgo educativo más flexible, dinámico y participativo; con énfasis en valores como la cooperación y la colaboración en proyectos de trabajo compartido y orientado al incremento de los aprendizajes y a los resultados de la institución educativa: el liderazgo distribuido. Este trabajo, de corte documental, se centra en destacar cómo el liderazgo educativo, desde una perspectiva distribuida, puede mejorar los aprendizajes. Se presentan algunas concepciones sobre liderazgo educativo, enfatizando en su carácter distribuido, luego se destacan algunas prácticas que caracterizan este tipo de liderazgo, en función del aprendizaje.