Los procesos de salud/enfermedad/atención (PSEA) implican la interrelación de diferentes actores sociales. Estas relaciones, con pautas y valores particulares, tienen efectos directos en la salud, especialmente aquellas vinculadas con la búsqueda del tratamiento, el cumplimento de actividades terapéuticas y la obtención de recursos (humanos, económicos y materiales) relacionados con el reestablecimiento de la salud, entre otros aspectos (Menéndez 1994, 2002; Enríquez Rosas 2000; Bronfman 2001). Numerosos estudios señalan que la mayor parte de la población recurre a diversas estrategias de atención a la salud, no sólo para diferentes problemas, sino para un mismo problema de salud (Sturzenegger 1994; Haro Encinas 2000; Idoyaga Molina 2002; Menéndez 2003, entre otros). En este sentido, se plantea la necesidad de abordar en profundidad los contextos socioculturales en que ocurre la atención de la salud, contemplando los diferentes actores sociales que participan en el PSEA, así como las relaciones que se establecen entre ellos. Estas redes sociales pueden afectar positiva o negativamente la salud de los individuos y las familias (Bronfman 2001; Sluzki 1996 citado en Enríquez Rosas 2000). Se observa que múltiples tareas involucradas en el manejo de la enfermedad recaen fuertemente en miembros del grupo familiar y/o conocidos o allegados a quien padece una enfermedad, por ello existe la necesidad de explorar el conocimiento acerca de los modos en que se responde a diferentes enfermedades y las interpretaciones acerca de las mismas, desde la perspectiva de los propios actores sociales involucrados (Price 1997). Asimismo, las representaciones sociales en torno a la salud, llevan a las personas a tomar una postura ante la enfermedad y con ello sobre la forma en que debe ser manejada y atendida. Si los profesionales de la salud no tienen en cuenta estas representaciones es muy posible que sus propias representaciones en torno al padecimiento no coincidan con la de los enfermos y las de sus familiares, produciendo interferencias en la atención (Torres López 2002) Identificar a las personas a las que se consulta por temas de salud, ayudará en la detección de los agentes más influyentes en una comunidad, facilitando que se puedan promover nuevas prácticas de salud entre poblaciones siguiendo sus propias pautas de interrelación, reduciendo así el ?impacto de los factores que atentan o afectan la salud? (Molina y Aguilar 2004; Maldonado, 2004, p.11). Visualizar esta diversidad en torno a las representaciones y prácticas vigentes en la comunidad, posibilitará, a los actores sociales involucrados en la atención de la salud, actuar e interrelacionarse con respeto y comprensión de sus diferencias, resultando en una mejora del PSEA. El objetivo de este trabajo es visibilizar y representar los itinerarios terapéuticos, identificando los actores sociales involucrados en la secuencia de atención de la enfermedad de niños/as de 1 a 5 años de edad que habitan en la localidad de Arturo Seguí y asisten al Centro de Salud Nº11 (Arturo Seguí, Buenos Aires, Argentina). Reconstruir los itinerarios permite identificar actores y elementos que direccionan las elecciones de atención y los factores que se conjugan para definir los recorridos.