El presente trabajo se basa en un proyecto de investigación en proceso, que surge a partir de la implementación de talleres de música y salud mental abiertos a la comunidad en distintos dispositivos de la red de atención en Salud Mental y Consumos Problemáticos en la Provincia de Buenos Aires. Dichos talleres son coordinados por musicoterapeutas egresados de la Universidad de Buenos Aires posicionados desde una perspectiva de Musicoterapia Comunitaria (Armando et al., 2022 y Cuadrio et al., 2022). Su creación coincidió con la reapertura de los espacios sociales presenciales hacia fines de 2021 a raíz de una importante disminución en los casos de COVID-19, y con la continuidad de activas políticas públicas vinculadas con el cuidado y los procesos de adecuación de la Ley nacional de Salud Mental en la Provincia de Buenos Aires. La experiencia que compartiremos se enfoca en la importancia del trabajo en equipo, la indagación acerca de construcciones teóricas específicas de la musicoterapia, tomando los conceptos estratégicos de Hacer Musical Reflexivo y Amplificación (Islas C. et al.,2022) como herramientas centrales de la musicoterapia comunitaria tendientes a la inclusión social de personas con padecimiento subjetivo y/o consumo problemático de sustancias. Como objetivo final, se busca producir recomendaciones que sean útiles y aplicables para la gestión de políticas públicas en la implementación de la ley 26.657 de Salud Mental en la Provincia de Buenos Aires.