Resumen Contexto y problemática: La organización de clubes de lectura para adultos constituye una práctica clave de mediación lectora, pero requiere de marcos sistemáticos para su gestión eficaz en bibliotecas, librerías y espacios comunitarios autogestionados. Objetivo: Este artículo analiza y sistematiza los modelos organizativos, metodologías de gestión y estrategias de mediación aplicados a la creación y sostenibilidad de clubes de lectura para adultos. Corpus y Metodología: Se lleva a cabo una revisión bibliográfica sistemática sobre mediación lectora y gestión bibliotecaria, integrada con un análisis cualitativo desde la cultura visual sobre cómo el cine contemporáneo representa y valida estas prácticas colectivas. Resultados: Se identifican los factores determinantes para el éxito de un club de lectura: las funciones operativas del coordinador/facilitador, los criterios para la selección del canon, la construcción de vínculos comunitarios y el rol de la cultura audiovisual como dinamizadora del diálogo social. Aporte académico: Brinda un marco conceptual e instrumental integrador que articula la biblioteconomía, la sociología de la lectura y los estudios visuales, sirviendo como guía teórica y práctica para bibliotecarios, educadores y gestores culturales. Palabras clave: Clubes de lectura; Mediación lectora; Gestión de bibliotecas; Sociabilidad lectora; Cultura visual; Cine y literatura; Hábitos de lectura; Coordinación de grupos. Title & Abstract (English) Title: How to Organize a Book Club for Adults? A Literature Review with a Cinematic Touch Abstract Background: Organizing adult book clubs is a fundamental reading mediation practice, yet it requires systematic management frameworks to ensure sustainability across libraries, bookstores, and self-managed community spaces. Objective: This article analyzes and systematizes organizational models, management strategies, and reading mediation techniques applied to the setup and coordination of adult book clubs. Methods: A systematic literature review on reading mediation and library management was conducted, complemented by a qualitative visual culture analysis exploring how contemporary cinema portrays and validates shared reading practices. Results: The study identifies key dimensions of reading sociability: the roles and skills of the group facilitator, criteria for canon selection, strategies for community building, and the role of audiovisual culture in fostering social interaction. Significance: The paper bridges library science, sociology of reading, and visual studies, offering a comprehensive theoretical and practical roadmap for librarians, cultural managers, and reading mediators. Keywords: Book clubs; Reading mediation; Library management; Reading sociability; Visual culture; Cinema and literature; Reading habits; Group facilitation. Cómo citar / How to Cite Cita recomendada (APA 7.ª edición): Maggio-Ramírez, M. (2023). ¿Cómo organizar un club de lectura entre adultos? Una revisión bibliográfica con una yapa cinematográfica. Anuario sobre Bibliotecas, Archivos y Museos Escolares, 3, 288–299. Disponible en: https://www.aacademica.org/maggioramirez/72