En un momento histórico en donde la retórica sobre la protección de los derechos de niños, niñas y adolescentes hegemoniza los discursos de las políticas sociales, la existencia de chicos y chicas que viven en situación de calle, interroga su eficacia y alude a la persistencia de prácticas tutelares que continúan insistiendo en la atención de la niñez excluida, solo reconocida por las políticas sociales, a través de la excepción. Desde un enfoque de psicología social comunitaria, este libro aborda las problemáticas de los niños, niñas y adolescentes que se encuentra en situación de calle desde la perspectiva de los propios protagonistas y de los trabajadores de programas sociales que desarrollan sus prácticas con ellos. A través de tres ejes analíticos se aborda la cuestión: a) los discursos sobre la infancia y su relación con las políticas para su control; b) la construcción de la situación de calle de niños, niñas y adolescentes y los modos de subjetivación; y, c) las tensiones y posibilidades en la apuesta al acceso a derechos.