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NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES COMO OBJETOS O SUJETOS EN LA PROTECCIÓN DE DERECHOS
Lenta, María Malena.
IV Congreso Internacional de Investigación y Práctica Profesional en Psicología XIX Jornadas de Investigación VIII Encuentro de Investigadores en Psicología del MERCOSUR. Facultad de Psicología, UBA, Buenos Aires, 2012.

Resumen
La brecha entre la Convención Internacional de los Derechos del Niño, las normativas locales y la vulneración de los derechos de niñas, niños y adolescentes es interpelada desde un enfoque de Psicología Crítica. Los obstáculos y límites en el acceso a derechos se cuestionan a partir de la interrogación del lugar que niños y niños ocupan como objetos o sujetos en los discursos sobre la protección integral de los derechos. Desde un enfoque cualitativo, se trabaja con una muestra intencional para el abordaje de narrativas de trabajadores/as del sector. Se implementó entrevistas en profundidad, grupos focales y observación. Entre los resultados, se visibilizan criterios de normalidad/anormalidad y una ontologización de la pobreza como marcas de insistencias de la lógica tutelar. Los posicionamientos que conciben a la infancia desde una perspectiva de derechos, se sostienen en una ética relacional y crítica.
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