El presente trabajo se inscribe en el proyecto de investigación UBACyT P020"Estudio de las políticas públicas preventivas y promocionales en situaciones devulnerabilidad, desde un enfoque de Psicología Social Comunitaria" dirigido porProf. G. Zaldúa.Desde el marco de la Psicología Social Comunitaria, se abordan las tensiones yparadojas en el encuentro del Paradigma de la Tutela y el Paradigma de laProtección Integral de la Infancia, considerando los discursos y las prácticasactuales.El objetivo de la presentación consiste en la indagación del vínculo entre lainfancia y la adolescencia en situación de calle en la Ciudad de Buenos Aires y laspolíticas públicas, considerando los circuitos institucionales y las trayectorias devida.Con un diseño exploratorio-descriptivo, se desarrolla una Investigación-Acción-Participativa (IAP) en tanto perspectiva metodológica que apela a la participaciónde la población concernida para la producción del conocimiento, considerandointervención e investigación como parte de un mismo proceso. Asimismo, secombina con el análisis de las producciones discursivas para el abordaje de losdatos cualitativos.En la recolección de datos se implementó: observación participante, entrevistasen profundidad y grupos focales. La muestra fue intencional, compuesta poradolescentes en situación de calle de entre 12 y 18 años pertenecientes a dos“ranchadas” (grupos) de la Zona Sur de la CABA (10 varones y 2 mujeres). Ytrabajadores/as de programas de la Dirección de Niñez y Adolescencia del GCBA.Entre los resultados preliminares, se ubican tres ejes-problemas: la conformacióndel lazo social de los niños, niñas y adolescentes que habitan la calle; los circuitosy territorios de tránsito-hábitat; y, la tensión vigente en la implementación de laspolíticas públicas.Los niños, niñas y adolescentes en situación de expulsión social fundan modos desupervivencia que rozan la ilegalidad, la violencia, la escolaridad precarizada, elconsumo de sustancias psicoactivas en un contexto de ausencia de resortessociales y disolución de los vínculos familiares: exclusión, marginación yabandono. Recorren desde su nacimiento diferentes situaciones de violentación(Zaldúa, 1999) dentro de las cuales se ha cimentado su subjetivación y se hansucedido procesos de identificación y socialización. Se encuentran situaciones devulnerabilidad colectivas y subjetivas donde la supervivencia biológica se enfrentaa la vida psíquica, forzando a optar entre sobrevivir a costa de dejar de ser omantener la identidad resignando de la vida biológica (Bleichmar, 2005).La presencia en Argentina de marcos legislativos referidos a la Protección Integralde niños, niñas y adolescentes se encuentran acompañadas por PolíticasPúblicas generadoras de una infancia precarizada -limitado acceso a la salud, a laeducación, a vivienda digna y a lazos sociales estables y protectores-. En el senode dichas políticas, “conviven” con el nuevo enfoque de la Protección Integral dela Infancia, resabios de normas y prácticas tutelares.La necesidad de generar y sostener políticas públicas y prácticas que tiendan a laprotección integral de la infancia en situación de calle se constituye en unanecesidad para abordar de manera compleja la situación de cada niño, niña yadolescente desprotegido.Como imperativo ético-político, se plantea la interpelación a la segmentación,desfinanciamiento e intermitencia de las políticas enfocadas desde el nuevoparadigma por parte de las gestiones de los gobiernos, en el marco de lasinsistencias y compromisos de los y las trabajadores/as del sector.