La existencia de niños, niñas y adolescentes en diversas situaciones de vulnerabilidad social y, en particular, habitando las calles urbanas es un fenómeno que interroga la eficacia de las políticas sociales apuntaladas en la Convención Internacional de los Derechos del Niño; así como también, resalta las tensiones sociales y procesos de exclusión en sociedades estructuralmente desiguales que inciden en el modo de atravesar infancias y adolescencias. En este marco, las trayectorias de vida de chicos y chicas en situación de calle, señalan procesos de construcción de identidades y de vínculos intrageneracionales, intergeneracionales e institucionales que operan como posibilitadores y/o limitantes en el acceso a derechos y promueven procesos subjetivantes o alienantes. Con enfoque cualitativo y crítico, se realizó un estudio exploratorio-descriptivo que tuvo como objetivo analizar obstáculos y facilitadores en el acceso derechos en las trayectorias de vida de niños, niñas y adolescentes en situación de calle. Se implementaron observaciones participantes, grupos focales y relatos de vida con 15 niños, niñas y adolescentes en situación de calle de dos grupos ?ranchadas? de la zona sur de la CABA. Entre los resultados, se observó la reproducción de la exclusión social mediante la falta de registro de necesidades, violencias desde los discursos sociales y los estereotipos de género. Dispositivos que promueven el reconocimiento y el sostén intergenracional y social, habilitan el desarrollo de otras trayectorias de vida que eludan a un futuro de exclusión.