La identidad personal se configura como una sutura que integra las narrativas acerca del sí mismo, a partir de la relación con los Otros. Remite a la producción de sentidos subjetivos (simbólicos y emocionales) que se crean en la experiencia vital. En el campo de las infancias y adolescencias, la construcción de la identidad de género es un proceso continuo que involucra discursos sociales y prácticas acerca del cuerpo, la sexualidad, los roles y las relaciones de poder inter-intra géneros, mediadas por clases, etnicidad y generaciones. Con un enfoque cualitativo y diseño de Estudio de Caso, se presenta el objetivo de analizar la construcción de la identidad de género a partir de las epifanías y proyecto de futuro de una adolescente participante en un programa social de restitución de derechos. Se implementó relato de vida complementado con técnicas gráficas. Se observó que los contextos de exclusión condicionan los procesos subjetivos e identidades singulares, reforzando la reproducción de inequidades sociales y clausura de sentido acerca de la imaginación del futuro. Los estereotipos tradicionales de género operan apuntalando los proyectos de vida, asimismo interpelan y son interpelados por los roles de familiares y referentes comunitarias, pudiendo desafiar el destino manifiesto.