La siguiente comunicación tiene como objetivo socializar y analizar los resultados obtenidos enla implementación del aula virtual como estrategia didáctica pedagógica, es decir, aquellasorientaciones que plantea el docente a los estudiantes, que tienen como finalidad facilitar elproceso de aprendizaje. Actualmente las prácticas de enseñanza y aprendizaje se encuentranatravesadas por ambientes de alta disposición tecnológica, introduciendo a los docentes ennuevas metodologías de trabajo. En este contexto de convergencia, el siguiente trabajo sepropone realizar un análisis del uso y gestión del aula virtual en el marco de la propuesta que selleva a cabo en la asignatura Pedagogía, a partir de las consideraciones que tienen losestudiantes de 1° año de Ciencias Políticas. Las técnicas de recolección de datos implementadasfueron las encuestas creadas en Google Drive, contestadas por dichos estudiantes quepertenecen al Instituto de Educación Superior "Clara J. Armstrong?, sobre el uso y gestión delaula virtual. La metodología aplicada se estructura en la investigación-acción, enfoque quepermite retroalimentar la práctica docente y mejorar en este caso la construcción de entornosvirtuales como instrumentos de mediación virtual desde una dimensión tecnológica y pedagógica.