El objetivo de este capítulo es reflexionar sobre las condiciones actuales de la escritura académica, y plantear cuatro posibilidades abiertas para encarar los desafíos que implica. Estas posibilidades se refieren a las distintas motivaciones (hermenéuticas, metodológicas, orientadas hacia la comunidad científica o en relación con los placeres propios de la escritura) que pueden interpelarnos en la búsqueda de nuevas hipótesis y conceptos para trabajar en el campo de los estudios literarios.